El correo electrónico

 

An email can be a personal text or a professional text Here you find the general characteristics of this text type and frequently used phrases. You can also recreate an email through a quiz and, finally, you have a detailed explanation about the criteria applied to this specific article and the final top mark version.

Características

  • Puede ser formal o informal.
  • Los temas y los estilos pueden ser muy variados.
  • Hay un saludo y una despedida.

Frases frecuentes

Espero que...

¿Cómo estás/ estáis? Yo estoy muy bien/preocupada/estresada, etc.

Te/Os quiero contar que...

La razón de mi correo es que...

Bueno, os dejo, que...

Práctica

Exam style question 1

Tarea: Estás haciendo un curso sobre inteligencia artificial en las vacaciones. Escribe un texto personal a tu familia o amigos donde describas algunas de las características y contenido del curso, expliques cómo es tu nueva vida durante el curso y evalúes cosas más concretas sobre la inteligencia artificial que estás aprendiendo.
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Lee el correo electrónico y completa los espacios con las expresiones adecuadas.

Asunto Fecha Queridos abuelos Muchos besos a los dos Bueno, os dejo Os voy a contar un poco Lo primero Bueno La segunda parte

Para: [email protected]

: Saludos desde Baltimore

De: [email protected]

: 27.10.2020

:

Ya llevo dos semanas en Estados Unidos. Parece mentira cómo pasa el tiempo. Espero que vosotros os encontréis bien y que el abuelo ya pueda andar mejor y dar sus paseos por la tarde.

Estoy muy contento, me gusta la familia con la que vivo y como muy bien. en qué consiste este curso que he venido a hacer. Ya sabéis que trata de la inteligencia artificial. que nos están enseñando es que este tipo de inteligencia no va a reemplazar a la del ser humano, sino a complementarla. No somos enemigos, sino compañeros que tenemos que trabajar juntos para mejorar la vida de la humanidad. Se trata de que los robots hagan esas tareas que menos nos gustan a nosotros, que nos hagan la vida más fácil. Todo es a través de algoritmos. , tu abuela como profesora de matemáticas, sabes mucho de eso. También hacen falta muchos datos observables para entrenar esos algoritmos. del curso ya es la inteligencia artifical al servicio del transporte autónomo, que es lo que más me interesa a mí.

Los profesores son estupendos, de varios orígenes y culturas. Tenemos uno de India, otro de China y otro de Corea y bueno, algunos estadounidenses y europeos. Las clases son de 9 a 5 y la universidad es preciosa, supermoderna, con unas salas de robótica que parece que estás en una película de ficción.

, que tengo una reunión para trabajar en un proyecto en grupo dentro de una hora. A ver si me contestáis, que me haría mucha ilusión y yo prometo escribir cuando pueda.

. Cuidaros, os echo de menos.

Antonio

 


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Lengua

El manejo de la lengua es eficaz y correcto.

  • El vocabulario es variado e incluye el uso con un fin determinado de expresiones que ayudan a que la lengua fluya. Hay matices que realzan el mensaje:

 " Parece mentira", "ser humano", "a través de algoritmos", "estar en una película de ficción".

  • Se utilizan de manera selectiva estructuras gramaticales simples y más complejas:

"Ya llevo dos semanas en Estados Unidos", "También hacen falta muchos datos observables", "A ver si me contestáis, que me haría mucha ilusión"

  • La lengua es correcta. 

Mensaje

Se cumple la tarea de forma eficaz.

  • Las ideas son pertinentes, se incluye los que se pedía en la tarea: describir, explicar y evaluar.
  • El desarrollo de las ideas proporciona ejemplos y detalles.
  • Las ideas están organizadas de manera eficaz y se presentan con lógica y coherencia: hay párrafos bien definidos, elementos cohesivos (frases frecuentes). 

Comprensión conceptual

Se demuestra plenamente la comprensión conceptual.

  • El texto elegido es el más apropiado para la tarea: el correo electrónico.
  • El registro y el tono son apropiados para el contexto, propósito y receptor de la tarea: registro y tonos informales. 
  • Las convenciones de este tipo de texto se demuestran en su totalidad.

Correo electrónico 1

Para: [email protected]

Asunto: Saludos desde Baltimore

De:[email protected]

Fecha: 27.10.2020

Queridos abuelos:

Ya llevo dos semanas en Estados Unidos. Parece mentira cómo pasa el tiempo, no me lo puedo creer. Espero que vosotros os encontréis bien y que el abuelo ya pueda andar mejor con su nueva cadera y dar sus paseos por la tarde con sus amigos.

Yo estoy muy contento: me gusta la familia con la que vivo y como muy bien. ¡Abuela, nada parecido a tus albóndigas y croquetas!, de verdad, pero está todo muy rico. Os voy a contar un poco en qué consiste este curso que he venido a hacer, pues no es igual a la descripción de la página web. Ya sabéis que trata de la inteligencia artificial, pero os explico más detalladamente.

Lo primero que nos están enseñando es que este tipo de inteligencia no va a reemplazar a la del ser humano, sino a complementarla. No somos enemigos, sino compañeros que tenemos que trabajar juntos para mejorar la vida de la humanidad. Se trata de que los robots hagan esas tareas que menos nos gustan a nosotros, y como consecuencia, que nos hagan la vida más fácil. Toda la inteligencia artificial funciona a través de algoritmos. Bueno, tu abuela como profesora de matemáticas, sabes mucho de eso, te resultaría superinteresante. También hacen falta muchos datos observables para entrenar esos algoritmos. La segunda parte del curso ya está dedicada a la inteligencia artificial al servicio del transporte autónomo, que es lo que más me interesa a mí por mi trabajo. A mí me parece que el curso es buenísimo, está muy bien estructurado y hay una mezcla continua de teoría con práctica.

Los profesores son estupendos, son de varios orígenes y culturas. Tenemos uno que es de India, otro de China y otro de Corea y bueno, algunos estadounidenses que han nacido aquí y europeos. Las clases tienen lugar de 9 a 5 de lunes a viernes. La universidad es preciosa y supermoderna, con unas salas de robótica que parece que estás en una película de ficción. A mí también me impresiona mucho el campus, con ese césped tan verde donde te puedes tumbar con los compañeros a descansar. Es muy diferente de nuestra universidad en el centro de la ciudad.

Bueno, os voy a tener que dejar por hoy, que tengo una reunión para trabajar en un proyecto en grupo dentro de una hora. A ver si me contestáis, que me haría mucha ilusión y yo os prometo escribir cuando pueda. Sé que os gusta recibir mis correos, pero también podemos intentar hacer un Skype un día…

Muchos besos a los dos. Cuidaros mucho, os echo de menos. 

Antonio

Exam syle question

Tarea: Realizas un viaje a México para estudiar el primer semestre de la universidad. Escribe un texto para algún miembro de tu familia en el que describes algo tradicional y típico que descubres, narras algunas actividades que realizas allí y comparas un tema en las dos culturas. 
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Lee este correo electrónico y completa los espacios con las expresiones adecuadas.

Queridos Primero En fin, Dad recuerdos a Después de Ya Asunto Como También como decía antes, Después,

Para: [email protected]

: Mexico lindo

De: [email protected]

Fecha: 2 de Noviebre de 2019

tíos:

hace tres semanas que estoy aquí en México. ¡No me lo puedo creer! os prometí os voy a escribir todas las semanas. Estoy muy bien, de verdad. La familia con la que vivo es muy simpática y cocinan muy bien. La comida mexicana es buenísima, muy diferente a la que se come en España, y sobre todo muy variada. Ahora sí, muy picante. No termino de acostumbrarme.

Ayer, como sabéis, fue la celebración del Día de los Muertos. Yo ya sabía lo que era, pero vivirlo aquí es algo que no se puede explicar con palabras, aunque lo voy a intentar.

la familia y yo nos pasamos una semana entera comprando y cocinando todo tipo de dulces y platos. llenamos la casa de flores y decoraciones con cartulina de colores. Muchas cosas las compramos y otras las hicimos nosotros mismos.¡Estaba la casa tan alegre y tan bonita! En esta cultura todo es muy distinto a lo que nosotros conectamos con la muerte. Ellos piensan que los muertos viven en un sitio especial y que no se desaparecen si se sigue pensando en ellos. ¿Habéis visto la película de Coco? Tenéis que verla, porque entonces entenderéis mejor lo que estoy diciendo. decorar la casa, todos juntos construimos el altar en el salón de la casa. Pusieron las fotos de los abuelos que ya están muertos y de una tía y un primo. colocaron velas, flores y mucha comida. El día anterior fuimos al cementerio porque querían limpiar la tumba y adornarla con flores.

Es todo tan diferente. Yo estoy leyendo ahora, tía, algunos cuentos del mexicano Fernando del Paso. Es tan raro todo el concepto de la muerte o al menos, tan diferente al nuestro en España.

que ya empiezan mis clases. Se me acabaron las vacaciones. Ya os contaré cómo es la universidad y si hago amigos nuevos. Espero que vengáis a verme para Navidad. La familia dice que hay sitio para todos.

Muchos besos y cuidaros mucho. vuestros amigos de mi parte,

Victoria

 


 

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Lengua

El manejo de la lengua es eficaz y correcto.

  • El vocabulario es variado e incluye el uso con un fin determinado de expresiones que ayudan a que la lengua fluya. Hay matices que realzan el mensaje:

 "no se puede explicar con palabras", " si hago amigos nuevos",  "a vuestros amigos de mi parte"

  • Se utilizan de manera selectiva estructuras gramaticales simples y más complejas:

"La comida mexicana es buenísima", "El día anterior fuimos al cementerio porque querían limpiar la tumba", "El día anterior fuimos al cementerio porque querían limpiar la tumba y adornarla con flores", "Espero que vengáis a verme".

  • La lengua es correcta. 

Mensaje

Se cumple la tarea de forma eficaz.

  • Las ideas son pertinentes, se incluye los que se pedía en la tarea: describir, narrar y comparar.
  • El desarrollo de las ideas proporciona ejemplos y detalles.
  • Las ideas están organizadas de manera eficaz y se presentan con lógica y coherencia: hay párrafos bien definidos, elementos cohesivos (frases frecuentes). 

Comprensión conceptual

Se demuestra plenamente la comprensión conceptual.

  • El texto elegido es el más apropiado para la tarea: el correo electrónico.
  • El registro y el tono son apropiados para el contexto, propósito y receptor de la tarea: registro y tonos informales. 
  • Las convenciones de este tipo de texto se demuestran en su totalidad.

Correo electrónico 2

Para: [email protected]

Asunto: Mexico lindo

De: [email protected]

Fecha: 2 de Noviebre de 2019

Queridos tíos:

Ya hace tres semanas que estoy aquí en México. ¡No me lo puedo creer! Como os prometí os voy a escribir todas las semanas. Estoy muy bien, de verdad. La familia con la que vivo es muy simpática y cocinan muy bien. La comida mexicana es buenísima, muy diferente a la que se come en Españ, y sobre todo muy variada. Ahora sí, muy picante. No termino de acostumbrarme.

Ayer, como sabéis, fue la celebración del Día de los Muertos. Yo ya sabía lo que era, pero vivirlo aquí es algo que no se puede explicar con palabras, aunque lo voy a intentar. 

Primero la familia y yo nos pasamos una semana entera comprando y cocinando todo tipo de dulces y platos. Después, llenamos la casa de flores y decoraciones con cartulina de colores. Muchas cosas las compramos y otras las hicimos nosotros mismos.¡Estaba la casa tan alegre y tan bonita! En esta cultura todo es muy distinto a  lo que nosotros conectamos con la muerte. Ellos piensan que los muertos viven en un sitio especial y que no se desaparecen si se sigue pensando en ellos. ¿Habéis visto la película de Coco? Tenéis que verla, porque entonces entenderéis mejor lo que estoy diciendo. Después de decorar la casa, todos juntos construimos el altar. en el salón de la casa. Pusieron las fotos de los abuelos que ya están muertos y de una tía y un primo. También colocaron velas, flores y mucha comida. El día anterior fuimos al cementerio porque querían limpiar la tumba y adornarla con flores. 

Es todo tan diferente. Yo estoy leyendo ahora, tía, algunos cuentos del mexicano Fernando del Paso. Es tan raro todo el concepto de la muerte o al menos, como decía antes, tan diferente al nuestro en España.

En fin, que ya empiezan mis clases. Se me acabaron las vacaciones. Ya os contaré cómo es la universidad y si hago amigos nuevos. Espero que vengáis a verme para Navidad. La familia dice que hay sitio para todos. 

Muchos besos y cuidaros mucho. Dad recuerdos a vuestros amigos de mi parte,

Victoria

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