Discusión general

 

Tercera parte (5-6 minutos)

  • Posibles preguntas sobre otras áreas temáticas
  • Posibles respuestas

 

Áreas temáticas

  Tu profesor(a) y tú tenéis una discusión general sobre una o varias áreas temáticas que habéis trabajado durante el curso, sin mencionar el área ya trabajada en la primera y segunda parte. Es decir, como aquí el estímulo era sobre Organización Social, en esta parte, tu profesor(a) no te hará ninguna pregunta sobre esta área temática. 

Modelo de una discusión general

Audio

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Preguntas

1. Tú ahora ya hablas una lengua extranjera, no sé si hablas más, pero ¿te parece que tienes una identidad diferente? ¿Cómo te sientes a hablar lenguas que no son la materna?

2. ¿Qué significa para ti ser un ciudadano global?

3. ¿Qué es para ti un emigrante y qué posición crees que tiene en la sociedad?

4. ¿Crees que las nuevas tecnologías nos ayudarán a reducir las desigualdades que hay en el mundo?

Respuestas

1. Sí, yo creo que sí. Primero lo noto en el tono de mi voz, que se cambia, y para mí eso cambia también un poco la confianza que tengo cuando hablo la lengua extranjera. Pero también para mí me abre la identidad porque me abre la mente. Cuando tienes otra lengua y puedes comunicar en ella te da más oportunidades de hablar con otra gente y así sin querer tu identidad se cambia porque tienes más opciones de entender más cosas de comunicarte con gente diferente de ti. Profesora: ¿Tú te sientes diferente cuando hablas español? Sí, un poco sí, tengo que decir. Cuando hablo inglés me siento diferente, será porque me influyen las cosas que escucho y las películas que veo. Cuando hablo español es diferente. 
2. Pues un ciudadano normal es alguien que es parte de un país, tiene una nacionalidad. Pero esta idea de ser un ciudadano global es que eres parte de todo el mundo, tu identidad. No solo tiene que ver con la nacionalidad que tengas pero estás como en solidariad con la unión global por ejemplo a mí me parece que hay movimientos que son globales que no tienen límite a lo nacional, por ejemplo si pienso en las pandémicas o en la emigración o el movimiento feminista. Eso es ser parte de ser un ciudadano global porque no tiene límites en un país. 
3. Para mí un emigrante es alguien que ya no vive en su país de origen. Así que yo pienso que son muy importantes para la sociedad, es lo que nos hace diversos. En muchos países los emigrantes, los extranjeros, son gente que tienen una mentalidad también más abierta y que están dispuestos a trabajar mucho porque se han ido y tienen miedo, no miedo, pero no están tan seguros en el país porque son diferentes y son de fuera. Así que yo pienso que son importantes porque trabajan mucho y dan mucha diversidad y hacen un cambio positivo al país al que van. 
4. Lo que pienso yo es que sí, sí que pueden ayudar a las desigualdades. Por ejemplo, yo estoy pensando en un proyecto donde se puede mandar a través del móvil dinero a comunidades más pobres o a una persona explícitamente y ellos pueden usar ese dinero para lo que necesiten para comprar medicina o comida y eso claro antes era más difícil, me imagino el dar dinero a los que lo necesitan más y hoy en día con un click del móvil les puedes mandar dinero directamente. O sea que eso por una parte puede ayudar mucho a las desigualdades. Bueno y lo que dices entre mujeres y hombres, las tecnologías también han ayudado al movimiento feminista sobre el que hablé y muchos movimientos porque con las redes sociales puedes dar un empujón mucho más grande al esfuerzo y a la idea de movimiento. Profesora: Estaba pensando en la educación hay cosas que son gratis... Claro, pero aún aunque tengas tecnología sí o no, si no puedes leer, no puede acceder. Hay todavia algunas cosas que tenemos que hacer antes de la tecnología, por ejemplo enseñar a estudiantes a leer y eso la tecnología no lo puede ayudar.

Lengua clave

Sí, yo creo que sí. Primero...

y para mí eso...

por ejemplo a mí me parece que hay...

Así que yo pienso que...

Lo que pienso yo es que sí,...

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Preguntas generales (Parte 3)

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